12/10親単科：○くなるな！⭐︎になれ！

岡本先生来塾！

学力の底が抜けた話から。多様性の時代となったけれど、底の状態が許容されていくことの恐ろしさはどの先生も危機感を抱いていて、なんとかすべく動かれているのだと感じてます。いい大学入れないとかではなく、思考力や倫理観のない人間が増えていくと、日本が消える。世界がおわる。

だから、やんちゃな方がいい。尖ってた方がいい。

○くなるな！⭐︎になれ！

12/3：親単科 毎日毎日

毎日シリーズの改変のご説明。

常に進化し続ける松江塾。ここのところの変化でありがたいのは国語の文章題の毎日追加。どうやって毎日モノを読ませるかを迷って漫画置いたりしてみたけれど、なかなか続かないところで追加されとてもありがたく。

読解力がなければ何も始まらないけど、読解力って量を読まないとつかないと思う。でも、一気にやれる気合いはうちの子にはなく…。そこでの毎日シリーズ追加で、毎日ちゃんと続けて楽しくできてます。

次はどんな進化がくるのか！？

11/19親単科：お坊さん？！？！

ごんぼっち先生のお話。

人生は魂を研く修行の場だと思っています。世界で広がる宗教はその修行について説いているし、学習の目的もそうであるという思いを強く感じたお話でした。

宗教間で争わさせられちゃうのは、まだまだ人間達、学習も修行も足りないですよねぇ。

とても素敵なお話を聞かせていただきました。

11/5親単科：そもそもをもそもそと。

仕事では「何のために」を考えながら仕事しようね、と常にしているのだが、ウチでそれをやっていると理屈っぽい！しつこい！となるため、いつのまにかそこまで突っ込まなくなっていました。

でも、多分言い方や話の持っていき方の問題だったんだよね。

もう子供も話のわかる年代になってきたので「そもそも」の話をいきなり全開で行くとうざがられるので、もそもそと導入していきたいと思います。たいしてうまくないな…。

10/29親単科：現代文毎日。

現代文毎日はただただありがたい。

これまでも、何の問題集がいいの？出口先生の論理エンジンがいいの？などと右往左往していたので、毎日シリーズの中で毎日やる、それも楽しいので、続いてます。

ここができないと、他の教科の理解も浅くできていないので、ただただありがたい。

10/8.15親単科：ヨコマク先生

ヨコマク先生にはお兄ぃの面談でとペースでお世話になっております。

現実主義とおっしゃっていますが、その通り現状からの希望まで一直線に必要な学習をアドバイスくださいます。

でも、まず子供の今、それがたとえビリでも受け止めてくれる。それだけで、子供にとっては肯定された気持ちになり安心する。（今回は保護者の方も褒めてくださってましたよね。嬉しい。）

そこから教材も、やり方も、圧倒的に具体的なルートを示してくれます。それも大学直結のるーととやり方でやることが不要なことは、学校で指導されているやり方でさえバッサリ。

もう、そんなこと言われたら、子供の気持ち鷲掴みなのです。やることが明確になるから。

だから、面談すると子供のやる気が爆上がり。

そんなクマさんでした。

9/24親単科+夫婦ラジオ：お悩み相談②親も楽したいもの…。

高校生になった時の親の声がけの話。

そこまでの積み重ねがあれば「知らんがな！」で通すべきの高校生。でも、この親があってこの子あり。親の顔が見たい。つまり、子は親に似るもの。遺伝とか云々とかでなく、似ちゃうよなー。

それも、自分が似て欲しくない、ダメだなぁと思っているところばかり！そこが目につくだけなんだろうけども。

そこを自分ができているか？と疑問を投げられる！という回でした。

その後の夫婦ラジオ。真島家父（塾長）の観点での親単科から、夫婦ラジオで真島家母の視点として、同じ話題を家長（お母さん）視点で語ってくれるのはとても参考になります！

関わっていい部分と、関わるべきでない部分。にゃるほど！！